Sciences et sciences appliquées

Ergonomie et anthropométrie

Architecture d'intérieur
2è bac

Professeur : Julie Devillers

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Objectifs Au terme du cours, les étudiants doivent être capables de

- définir, expliquer et utiliser certains concepts précis de l’ergonomie ;
- utiliser les bases de données et la littérature ergonomique ;
- maîtriser les méthodes de recherche et d’analyse en ergonomie ;
- établir un rapport d’ergonomie en proposant des solutions.
Bibliographie 1.Ouvrage de reference pour le cours :
Falzon P. (2004) Ergonomie, P.U.F., Paris.

2.Autres ouvrages de référence :
Stanton N. et Young M. (1999) A guide to methodology in ergonomics, Taylor & Francis, London.
Oborne D.(1995) Ergonomics and human factors, Edward Elgar Publishing Limited, Hants (UK).
Tilley A.et Dreyfuss H. (2002) The Measure of Man and Woman, Human Factors in Design, Wiley, New York.
Méthode D’une part, cours magistral complété par la réalisation de petits exercices.
D’autre part, une partie du cours est consacrée à la supervision des travaux (étude de cas) que les étudiants doivent effectuer et à la présentation publique de ceux-ci.

Les étudiants peuvent se baser sur l’ouvrage de référence (voir infra : bibliographie) ainsi que sur leurs notes personnelles.
Évaluation Les évaluations sont sommatives et réalisées par le professeur.

1.En première session : examen écrit et présentation (en groupe) de l’étude de cas.
2.En seconde session: examen oral sur toute la matière et/ou travail d’analyse de cas à compléter et à améliorer
3.Crédits résiduels: examen écrit en première session, oral en seconde session, sur la même matière que l’année antérieure. Une nouvelle étude de cas doit être réalisée individuellement par l’étudiant pour la première session et est susceptible de devoir être améliorée en seconde session
Contenu Ce cours développe les méthodes de recherche en ergonomie: la recherche bibliographique, l'enquête, l'observation, l'étude expérimentale avec utilisation des outils de mesure ad hoc. Cette partie du cours permet de lancer le travail d’étude de cas que les étudiants doivent réaliser en petits groupes.

La deuxième partie du cours développe des thèmes particuliers de l’ergonomie : les positions idéales pour le bras, le dos, la main, les troubles musculosquelettiques, la rédaction d’un mode d’emploi.

Ensuite, quelques analyses de cas réalisées par des étudiants sont exposées et discutées. Pour chaque cas, un rapport présente les dysfonctionnements d'un point de vue ergonomique et propose des solutions. Finalement, une grille d'analyse est établie.