Cours artistiques de l'option

Atelier d'architecture d'intérieur

Architecture d'intérieur
3è bac

Professeur : Arnaud Sohet

Autres professeurs pour ce cours :
Michel Counson (détails)
Guy Deremiens (détails)

Export PDF de cette fiche ECTS

Objectifs Cours d’Atelier 3 AI (Architecture d’Intérieur) 2X 3 heures. PROFESSEUR PIERRE ROME


- Mon cours est basé essentiellement sur les transformations commerciales de tous types, et principalement dans le secteur HORECA (Hôtel-Restaurant-Café).
Normes de sécurité et d’hygiène.

- Ces lieux étant des lieux de rencontres et d’agréments, mon premier souci est d’expliquer aux étudiants que l’organisation de la Fonction de l’espace est plus important que son esthétique. (cela ne veut pas dire,que l’esthétique n’a aucune importance). Mais:

En d’autres termes, si l’espace volumétrique est original, d’une beauté incomparable;
mais que celui-ci n’est pas fonctionnel: le projet est sans intérêt.

- Il faut rechercher un équilibre parfait entre la Forme et la Fonction.
- Que ce lieu rencontre les désirs de toutes personnes et de toutes classes sociales.
- Il doit être une harmonie de vie, et de bien-être.

- Si l’adage dit: “Les Goûts et les Couleurs ne se discutent pas”.

J’estime pour ma part que cela se discute et même s’explique par la logique et l’expérience propre que l’enseignant aura acquise à Force de réaliser des projets personnels. Par son expérience, qu’il partage avec les étudiants.

- La méthodologie Pédagogique est pour moi donc basée, sur la pratique de la Profession, Artistique et Humaniste. (depuis presque 40 ans).

- Mon expérience Pédagogique est basée sur 32 ans “d’expériences utiles”.

- Comment pourrait-on enseigner une matière, si l’on n’a pas, ou jamais eu, d’expérience et de pratique, dans une Profession dite libérale. Que ce soit:

Pour le Peintre, pour le Sculpteur, pour l’Architecte ou l’Ingénieur, le musicien, le metteur en scène, etc........

-Dans le milieu Artistique: le reflet de l’Art Pédagogique (car si c’est une science, c’est également un Art), est le miroir de l’expérience de tous les jours par les instants vécus.

- le Leitmotiv de l’Architecte d’Intérieur est pour moi: “Être dans un espace commercial, ou privé, pour mieux vivre, pour mieux y être, pour le bonheur et l’harmonie de tous”.
Méthode Elle est basée sur l'expérience que j'ai acquise au fil des années, par la pratique de la profession.
Cet apprentissage se fait en essayant de me mettre à la place de l'étudiant, pour lui expliquer avec des mots simples, l'analyse qu'il doit faire du lieu proposé.
De la démarche qu'il doit suivre, les étapes progressives qu'il doit acquérir pour arriver au résultat demandé par le professeur: qui est en quelque sorte:
un client expérimenté. Évaluation Il est toujours difficile de donner une appréciation d'évaluation dans le milieu dit Artistique.
1) Pour moi, il est capital que l'étudiant soit toujours présent aux heures de cours: d'abord pour son propre intérêt.
Parce-que dans certains cas des instructions générales peuvent être données à tous moments.
Pour que je puisse le conseiller dans les heures que l'Institut m'attribuent, et afin que je puisse constater l'évolution du projet,
et de l'étudiant.
2) Pour éviter et être sûr que c'est bien de lui, que viennent les idées, les plans et les perspectives, ainsi que les maquettes
DONC PRESENCE OBLIGATOIRE AU COURS.
3) L'évaluation est donnée sur le côté fonctionnel du lieu, de savoir faire correctement un plan général, un plan de détail,
faire des cotations de plan CORRECTES. Bien sûr l'esthétique est très importante également, suivant les pré-requis expliqués, ainsi que la Méthodologie,
la Pédagogie et les critères de réussites du lieu.
Contenu En parfait accord, avec Monsieur Counson Professeur d'Atelier également, les thèmes sont les mêmes, afin de ne pas perturber les étudiants et leur éviter trop
de travail, (avec plaintes souvent de ceux-ci).
Le travail en commun entre professeurs est très intéressant, car il permet aux étudiants, d'avoir parfois un avis différent, suivant la personnalité du professeur.
Sur l'année: 4 projets sont prévus.

- 1) Etude en commun d'un lieu commercial que l'étudiant choisi, en fonction de son désir, qui a trait et attaché au corps humain (très important dans un premier temps)
ex: magasins: Optique, Coiffure, parfumerie, bijouterie, soins du corps et de santé, chaussures, vêtements, etc.... (GROUPE 1 SEUL ETUDIANT)
- 2) Etude d'un Hôtel dans une zone rurale, accueil (réception), parking, chambres,zone de repos,cuisine, restaurant,réserve, etc.... Etude totale de la décoration, éclairage, chauffage,ventilation.....
( GROUPE DE DEUX ETUDIANTS)
- 3) Projet horizontal, Etude rapide de deux semaines, ou serait impliqué tous les professeurs de troisième année tant artistique que cours généraux. ( PAR GROUPE DE DEUX ETUDIANTS)
- 4) Projet de Fin d'Etude (en recherche actuellement) (PAR GROUPE DE DEUX ETUDIANTS)