Sciences humaines et sociales

Sociologie générale

Bande dessinée
2è bac

Professeur : Jean-François Lavis


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Objectifs 1. Accéder à une vision globale et critique de l'évolution des sociétés
2. Repérer des "inédits" du monde d'aujourd'hui et les mettre en relief historique afin de tenter des percées dans la compréhension du "nouveau" monde, celui d'après la chute du mur de Berlin en 1989
3. Montrer comment des auteurs de BD transposent dans leurs oeuvres ces inédits et en quoi nous vivrions aujourd'hui une "histoire de bande dessinée" Bibliographie Des lectures d'escorte sont distribuées au fur et à mesure des avancées dans la matière.
En outre, les ouvrages des auteurs suivants sont travaillés au cours :
Baru, L'autoroute du soleil, Casterman, 1995
Enki Bilal, Animal'z, Casterman, 2009
Luc Schuiten, Vegetal city, Mardaga, 2009
Schuiten - Peeters, Les cités obscures. Souvenirs de l'Eternel présent, Casterman, 2009
Tardi - Pennac, La débauche, Futuropolis, Gallimard, 2000
Zaki Laïdi, Le sacre du présent, Flammarion, 2000
Théodora Kroeber, Ishi, Terre Humaine, Plon, 1968
Emmanuel Castells, La société en réseaux. L'ère de l'information, Fayard, 2001
Méthode Cours magistraux et pédagogie interactive.
(Régulièrement, l'ambition poursuivie est rappelée et le raisonnement développé est justifié. Il importe que chaque partie du cours soit exposée de façon à permettre à l'étudiant de relier cette partie à l'ensemble). Évaluation L'évaluation est orale. La compréhension de la matière et son appropriation personnelle par l'étudiant sont les deux critères principaux de réussite. L'évaluation porte sur la capacité de l'étudiant à exposer dans des termes qui sont les siens les notions approfondies, à circuler dans les différents points de la matière, à exprimer dans des termes personnels les contenus des "supports" distribués et les idées des lectures proposées.
Ajoutons qu'une épreuve "socio-bd" est organisée en collaboration avec des professeurs de bande dessinée. Il s'agit pour les étudiants de "bédéiser" un roman sociologisé durant le cours. Contenu 1. Approfondir des "inédits" de notre monde d'aujourd'hui à partir de l'évolution des sociétés, l'archaïque, la perspective et la présente
2. Accéder à des sources du sens dans notre monde d'aujourd'hui : la virtualité réelle, la mythologie, le néo-anthropomorphisme
3. Accomplir des percées compréhensives dans le monde d'aujourd'hui à partir de la mise en évidence de deux scénarios de développement actuels, l'environnementaliste (précaution, risque partagé, responsabilité au futur) et le mondialiste (marché, réseau, globalisation, nouvelles technologies)