Écriture

Texte et mise en récit

Bande dessinée
3è bac

Professeur : Pierre Collin


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Objectifs l'objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de mener à bien un projet d'envergure sur un long laps de temps.
--> développer ses compétences narratives et de structuration en rapport avec le médium BD
--> développer ses capacités de lisibilité/fluidité
--> évaluer sa capacité à s'auto-évaluer et à se remettre en question
--> l'amener à défendre un projet de façon convaincante et par la mise ne place d'alternatives concrètes
--> lui permettre de respecter des délais
Bibliographie néant Méthode enseignement individualisé Évaluation Une réunion et une évaluation se tiendront autant de fois que nécessaire avec l’ensemble des professeurs concernés afin d’évaluer la régularité et la qualité du travail. Un dossier reprenant les différentes étapes et remarques sera réalisé sur chaque étudiant afin de permettre aux intervenants de recouper les différentes informations concernant l’évolution du travail.

Critères d’évaluation

Scénario et découpage

• Présence au cours.
• Attitude par rapport au travail demandé.
• Evolution et remise en question du découpage.*
• Respect des différentes étapes intermédiaires tant sur le plan du contenu que du délai

• Clarté des idées, originalité et efficacité de l'histoire.
• Richesse narrative des plans, des angles de vue, des ellipses.
• Qualité des enchaînements.
• Grande importance de la limpidité et lisibilité.
Contenu
1. FICHE TECHNIQUE DE L’EXERCICE.

L’exercice consiste à réaliser un récit complet de 8 à 10 planches. Une fois le nombre de pages déterminé, l’étudiant devra s‘y tenir. L’évaluation du travail portera sur la totalité du travail et non sur un fragment (voir rubrique évaluation)
Une possibilité est offerte d’aborder le travail d’une autre façon, en réalisant un petit bouquin en A5 de 16 pages. Ici la manière de travailler sera différente, plus rapide, et l’accent sera mis sur la réalisation complète du produit : couverture, dos et réalisation de la maquette. Une autre manière d’aborder la BD et le récit
2. SCENARIO ET THEME
Cette année, il vous est demandé d’adapter une nouvelle de votre choix (libre ou non de droit d’auteur) en BD. Tout le travail consistera à réécrire cette nouvelle sous forme de scénario et d’en réaliser un découpage dessiné. Le but est de mettre l’accent sur la qualité du découpage.
Globalement le thème est libre mais il y a des contraintes
1. nous insistons pour que votre choix se porte sur une nouvelle qui met en scène peu de personnages, ne s’embarrasse pas de longs développements psychologiques et tend vers une chute qui clôt définitivement le récit.
2. l’univers du récit doit être crédible, cohérent et vivant.
3. on doit y retrouver des actions humaines, des gestes du quotidien et des décors.
4. la nouvelle choisie doit être adaptable en 8 à 10 planches  il y a donc un début, un milieu et une fin en maximum 10 planches !

Ce projet s’étale sur toute l’année et est réalisé en étroite collaboration avec les cours de Messieurs SADZOT, HUBERT et FOCCROULLE. A partir du second semestre, les cours d’atelier seront consacrés à la concrétisation de ce projet. Mr Hubert et Mr Foccroulle sont prêts à consacrer l’un ou l’autre cours à des demandes communes (dessins d’attitudes, personnages, décors, couverture,…)