Méthodologie

De la recherche

Graphisme
2è bac

Professeur : Marie-Paule Henry


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Objectifs « Il se trouve que l’informatique a mis à notre disposition quelque chose de particulièrement rapide, la vitesse de la lumière. C’est quand même bien commode. Il fut un temps où pour faire la bibliographie d’une thèse, il fallait quatre ans. Maintenant vous poussez sur un bouton, vous l’avez en 10 secondes. Je préfère cela, parce que nombre de sots, mais alors au sens de Trissotin, trois fois sot, ont été portés au pouvoir dans toutes les disciplines parce qu’ils avaient eu la patience d’élaborer une bibliographie… ! » Pierre Bourdieu

Autrement dit :

Objectif principal du cours

1. faire de la recherche sensu stricto un moyen, non une finalité. Il ne s’agit pas de réunir une masse exhaustive de documentation ou de données mais de les sélectionner intelligemment.
2. éveiller et stimuler l’esprit critique tant dans le traitement des informations collectées que dans sa propre recherche, et au-delà, apprendre à confronter et relativiser plutôt qu’à se focaliser.
3. mettre du sens – un sens réfléchi et mûri-- dans son travail de création

Objectifs secondaires :

1. apprendre à analyser une demande

2. construire des outils méthodologiques adaptés à l’étude préalable et nécessaire au traitement de la demande :

- recherche proprement dite, documentaire ou sur le terrain
- sélection des informations pertinentes
- croiser les points de vue et réaliser une synthèse
- appliquer des grilles d’analyse (particulièrement aux informations « visuelles ») et apprendre à en tirer profit.

3. apprendre à raisonner logiquement, à opérer des choix et à les défendre dans une forme appropriée.
Méthode Ce cours ne se conçoit pas sans exercices. On partira donc de sujets de recherche concrets, et relatifs à des domaines familiers aux étudiants, et dans la mesure du possible on appliquera les méthodes enseignées au dossier accompagnant le projet de fin d’année. Dans cette optique, une collaboration maximale avec les professeurs d’atelier est indispensable.
On utilisera également la fiction. Par exemple, on se mettra dans la peau d’un graphiste qui doit réaliser un projet pour un commanditaire quelconque. Évaluation
présence au cours et remise de travaux dans le respect des délais : 20 % des points
dossier lié au jury : 60 % des points
défense de ce dossier à l’examen oral : 20 % des points
Contenu
1. la base d’une bonne recherche : la documentation. Comment se documenter, en utilisant correctement Internet, mais en évitant le « tout Internet » (du bon usage de la bibliothèque !). Comment faire correctement des interviews.
2. la base d’une bonne analyse : différencier regard objectif (croiser des points de vue) et regard subjectif. Les utiliser à bon escient
3. analyser des documents. L’accent est mis particulièrement sur les documents visuels.
4. rédiger : interpréter la documentation et faire des synthèses (le contraire du « copier-coller »).
5. défendre ses choix et argumenter.