Sciences humaines et sociales

Sociologie

Graphisme
3è bac

Professeur : Jean-François Lavis


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Objectifs Accéder à une compréhension de notre "nouveau monde", celui d'après la chute du Mur de Berlin en 1989, à partir :
primo, d'une mise en évidence de ses inédits : la virtualité réelle, la mythologie, l'espace de flux, le temps comprimé ;
secundo, d'une mise à l'épreuve des "inédits" à partir de leur mise en relief historique dans deux sociétés précédentes : la communauté archaïque et la société perspective ;
tertio, d'une mise en interaction de deux scénarios actuels de développement : le scénario environnementaliste (société, précaution, risque partagé) et le scénario mondialiste (réseau, marché, globalisation) ;
quarto, d'une mise en exergue de la révolution des nouvelles technologies de l'information. Bibliographie Des lectures d'escorte sont remises aux étudiants après développement de chacun des chapitres composant la matière. Ces lectures sont complémentaires de la matière enseignée. Elles permettent à l'étudiant de mettre à l'épreuve sa compréhension des idées développées aux cours. Outre ces lectures d'escorte, les réflexions des auteurs suivants sont examinées :
Manuel CASTELLS, L'ère de l'information :
vol. 1 : La Société en réseaux, Fayard, 1998 (première édition)
vol. 2 : Le Pouvoir de l'identité, Fayard, 1999
vol. 3 : Fin de millénaire, Fayard, 1999
Théodora KROEBER, Ishi, Terre Humaine, Plon, 1968
Zaki LAIDI, Le sacre du présent, Flammarion, 2000
Méthode Cours magistraux et pédagogie interactive.
(Régulièrement, l'ambition poursuivie est rappelée et le raisonnement développé est justifié. Il importe que chaque partie du cours soit exposée de façon à permettre à l'étudiant de relier cette partie à l'ensemble). Évaluation L'évaluation est orale. La compréhension de la matière et son appropriation personnelle par l'étudiant sont les deux critères principaux de réussite. L'évaluation porte sur la capacité de l'étudiant à exposer dans des termes qui sont les siens les notions approfondies, à circuler dans les différents points de la matière, à exprimer dans des termes personnels les contenus des "supports" distribués et les idées des lectures proposées.
Une épreuve "socio-graphisme" est organisée en collaboration avec les professeurs de graphisme. Il s'agit pour les étudiants de produire une affiche à partir d'un roman "sociologisé" durant le cours. Contenu 1. Approfondir des "inédits" de notre monde d'aujourd'hui à partir de deux sociétés précédentes , l'archaïque et la perspective
2. Accéder à des sources du sens dans notre monde d'aujourd'hui : la virtualité réelle, la mythologie, le néo-anthropomorphisme
3. Accomplir des percées compréhensives dans le monde d'aujourd'hui à partir de la mise en évidence de deux scénarios de développement actuels, l'environnementaliste (précaution, risque partagé, responsabilité au futur) et le mondialiste (marché, réseau, globalisation, nouvelles technologies)