Philosophie

Générale

Photographie
1è bac

Professeur : Sophie Horenbach

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Objectifs -Aborder et découvrir la philosophie.
-Augmenter sa capacité de réflexion.
-Faire preuve d'esprit critique et personnel après la lecture d'un livre philosophique.
-Comprendre l’évolution des concepts de beauté et d’art jusqu'à aujourd'hui.
-Être capable de réaliser une dissertation sur un sujet artistique, avec cours et livres ouverts.

Bibliographie - Elisabeth Couturier, l’art contemporain, mode d’emploi, éditions Filipacchi, Turin, 2004.
- B. Vergely, les grandes interrogations esthétiques, essentiels Milan, Toulouse, 1999.
- M.a. Lescourret, introduction a l’esthétique, Flammarion, Paris, 2002
- Luc Ferry, Le sens du beau, éditions cercle d’art, Paris, 1998.
- André Comte-Sponville,Présentations de la philosophie, Paris,2000.
- Luc Ferry, Apprendre à vivre, Paris, 2006.
- René Girard, La violence et le sacré, Hachette, 1998.
- Regis Debray, Vie et mort de l'image, Gallimard, 1995.
- Jean Lacoste, Philosophie de l'art, PUF, Paris, 1981.
- Michel Onfray, Antimanuel de philosophie, Bréal, Paris, 2008.
- Yves Michaud, Critères esthétiques et jugement de goût, Hachette, Paris, 1999.
- Gilles Deleuze, Abécédaire.
- André Comte-Sponville, Luc Ferry, la sagesse des modernes, Paris, 1998.
- Béatrice Lenoir, L'œuvre d'art, Flammarion, Paris, 1999.
- Walter Benjamin, l'oeuvre d(art à l'époque de sa reproductibilté technique, Allia, 2010.
- Fabrice Midal, Comprendre l'art moderne, Agora, 2010. Méthode Le cours, parfois accompagné d’images, est donné par le professeur, mais les étudiants sont régulièrement amenés, soit à donner leur avis ou à débattre d’un sujet, soit à réaliser un travail de nature philosophique.
Il n'y a pas de syllabus, la prise de note fait partie intégrante de l'évaluation; des textes philosophiques sont régulièrement distribués.

Évaluation D’une part, l’étudiant sera amené à lire un livre sur la philosophie, à l’utiliser comme point de départ d'une réflexion critique et personnelle (pour le 15/11).
Cette année, "le bonheur désespérément" d'André Comte-Sponville.
D’autre part, il réalisera plusieurs écrits à cours ouvert sur le thème de l'esthétique,à partir d’une citation ou d'un texte de philosophe ou d’artiste, d'une création contemporaine, de films ou de photographies...
L'évaluation est formative.
Elle se déroule tout au long de l'année et se clôture en mai par un exercice final.
Quelques conseils de travail sont joints dans les documents publics. Contenu Après une présentation générale de la philosophie et de quelques grands philosophes qui ont marqué l’histoire, le cours se dirigera essentiellement vers une réflexion sur la beauté et sur l’art, depuis l'antiquité jusqu'à l'époque contemporaine, en s'appuyant notamment sur des textes de Socrate, Platon, Thomas d'Aquin, Leonard de Vinci, Hume, Kant, Hegel, Nietzsche,Rilke, Schopenhauer, Duchamp, Alain, Malraux, Lalo, Souriau, Deleuze, Ferry, Onfray...Certains cours sont animés grâce à des images. Les textes varient d'une année à l'autre.