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1è bac

Professeur : Philippe Vincent

Autres professeurs pour ce cours :
Marie Cannella (détails)
Audrey Cordonnier (détails)
Joseph Daulne (détails)
Véronique Gengler (détails)
Dominique Jadot (détails)
Daniel Renzoni (détails)

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Objectifs En fin d’année, l’élève sera capable de :
- s’exprimer graphiquement par l’utilisation de diverses techniques vues au cours.
- gérer des informations dans le but de faire aboutir et de présenter un projet de qualité (respect des consignes, mise en page, application de la ou les techniques...)
- développer ses facultés d’observation, d’imagination et de synthèse : restructuration de la réalité, représentation de l’essentiel. Schématisation, stylisation
- créer un visuel, une mise en page (formes- couleurs...), à l’aide d’une documentation, de visuels existants, voire de croquis réalisés par lui-même.
- développer sa capacité d’auto-évaluation ainsi que son autonomie
Bibliographie -« pictoplasma 2», (Edited by Robert Klanten, Nicolas Bourquin)
-« Illustration now», Taschen
-« Le dessin en couleur », Martin J (Dessain et Tolra ; Paris)
-« Les clés du dessin », Bert Dobson (édition Ulysse)
-« comment dessiner avec des feutres et des marqueurs », Claude de Seynes-Jean Naudet (édition Bordas)
-« technique de présentation pour les artistes et graphistes », Jenny Mulherin (édition Dessain et Tolra)
-« Le guide du graphiste professionnel » (édition du Moniteur)
- Les magazines « étapes graphiques »
- « Graphismes : exercices d’initiation et de perfectionnement ; signes et sens » (édition Dessain et Tolra ; Paris)
-« Mute ; just pictograms » (INDEX books, sl)…..
-"The Picture Book, Contemporary Illustration (Edited by Angus Hyland)
-"Graphid design" feierabend unique books, ZEIXS

Méthode -Utilisation de méthodes actives (découverte, questionnement)
mais également de méthodes expositives, démonstratives (utilisation des techniques, maniement d’instruments) et interrogatives.
-Exercices individuels, travail par étapes : (processus d’auto construction du savoir) exercices préparatoires, recherches techniques, essais couleurs, contrastes....
-Exercices en groupe: cohérence graphique (couleurs, formes...)
-Amener l’élève à voir progressivement autrement en l’aidant à développer son questionnement, son autoévaluation, sa créativité face à sa production.
-Apprendre et enseigner l’utilisation et le maniement d’instruments, d’outils et de matériaux divers

Évaluation Chaque travail sera évalué sur base d’une grille d’évaluation, de critères exposés aux élèves.

*les recherches seront prises en compte dans l’évaluation du travail définitif. Pour ce faire, un carnet de recherche sera demandé à chaque étudiant. Ce dernier sera évalué en janvier comme en juin.
*la participation au cours, le respect des consignes et les délais seront également évalués (-50% par semaine de retard).

-Durant le travail, évaluation formative (l’élève peut pour chaque projet, chaque recherche, revenir en arrière (autocritique) si il n’est pas satisfait de son travail – (autoévaluation).
-Les points de l’année suivront une logique additionnelle de l’ensemble des travaux : résultats de janvier (1/3 du total de l’année) et de juin (2/3 du total de l’année). Pour ces évaluations (janvier et juin), l’élève devra présenter, son carnet reprenant les différents types de travaux réalisés ainsi que les recherches.

- Dans les 2/3 des résultats de juin, 1/3 des points portent sur les travaux de deuxième semestre propre au cours de techniques graphiques et 1/3 sur le jury de fin d'année dans lequel tous les cours interviennent.

Contenu - le rendu au trait: matières, plans par l'utilisation de technique feutre, plume....
- la schématisation et la stylisation – aller à l'essentiel
- le contraste clair/obscur (noir/blanc/valeur de gris) par l’utilisation de diverses techniques (lino, pochoirs, marqueur...)
- l’ambiance, le rendu de matières, de textures.
- les contrastes couleurs
- les mélanges optiques
– le rendu de différents plans et le rendu de la profondeur.
- les techniques mixtes ou individuelles