Dessin et moyens d'expression

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1è bac

Professeur : Julien Englebert

Autres professeurs pour ce cours :
Audrey Cordonnier (détails)

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Objectifs POUR LE COURS DE CROQUIS:

Le cours de croquis en première BAC Pub pourrait ressembler à un "laboratoire de recherche". C'est en tout cas un endroit où chacun pourra essayer et passer du temps autour de techniques pour apprendre à représenter en proportion ce que l'on observe... Prendre le temps: d'observer, de s'écouter, de tracer avec rigueur des contours, de faire confiance à son intuition, de travailler le geste, ... Un atelier où nous devrons mettre tous nos sens en éveil.

"Le dessin est la base de tout " (Giacometti A. ). Le croquis est un atout important dans tous les domaines artistiques (sculpture, peinture, architecture, design...). Aussi, le cours n'est qu'un "tremplin" vers l'apprentissage et l'investissement de l'étudiant face au croquis doit être une pratique quotidienne.

En fin de première année, vous devrez être capable de:
- Synthétiser et analyser la réalité: étude de sujets (simples ou complexes) d'après observation, suivant différentes méthodes pour en dégager les grandes lignes.
- Disposer d'une aisance graphique dans le croquis (trait, indications des masses, des lumières et des ombres).
- Disposer d'une expression manuelle correcte "au trait" noir/blanc.

POUR LE COURS DE DESSIN RAPIDE:

L’élève apprendra à distinguer l’essentiel du détail, par l’application d’exercices spécifiques basés principalement sur des documents existants (dessins, photographies...) afin de donner rapidement à ses réalisations de l’attrait et du caractère. L'apprentissage de la technique marqueur occupera une bonne partie de l'année.
Ces applications porteront sur :
*les contrastes N/B et couleur
*le rendu de la profondeur : avant plan, arrière plan...
*le trait
*les ombres et lumières
*la traduction graphique de matière / textures/ sujets
*la technique marqueur couleur et noir et blanc
*travail du cadrage

Bibliographie " Apprendre à dessiner " (Peter Gray).
" La passion de la peinture et du dessin " (Edition Glénat).
" Les clefs du dessin " (B.Dobson).
" Les Fondamentaux du croquis " (G.Martin Roig).
" Grand cours d'Anatomie Artistique" " (A.Szunyoghy/G.Fehêr).

" Croquis au marqueur " (G.Krisztian & N.Schlempp-Ulker).
" Le dessin au crayon " (M.Cardil).
" Les clefs du dessin " (B.Dobson).
" Dessiner avec le cerveau droit " (B.Edwards).
" Comment dessiner avec des feutres et des marqueurs" (Claude de Seynes-Jean Naudet; édition Bordas)


Méthode Travail individuel ou en petit groupe autour d’exercices spécifiques structurés et analysés par des mises en commun en classe.

Évaluation POUR LE COURS DE CROQUIS:
Tout au long de l'année, je donnerai des appréciations sur le travail fait en classe de manière individuelle mais aussi lors de mise en commun à chaque cours.
Outre les croquis réalisés en classe, des travaux individuels feront l'objet d'une évaluation sur base d’une grille de critères exposés en début d'année (ou avant de faire le travail).

Deux cotations (Noël et Juin) sont prévues sur base d'un dossier complet appelé "book". Devront y figurer: tous les travaux effectués depuis le début de l'année ainsi que les recherches personnelles faites à domicile.

Lors de l'évaluation de Noël, je vous demanderai de faire la critique de votre propre travail, de remettre une cote sur 20 points et de l'argumenter en présentant vos atouts et vos faiblesses. Une rencontre individuelle sera prévue pour comparer mon évaluation avec la vôtre. Ce sera l'occasion aussi d'échanger nos attentes par rapport au reste de l'apprentissage à effectuer pour la fin de l'année.

L' évaluation de Juin (sur 20 points) comprend l'ensemble du travail fourni pendant l'année. Une évaluation propre à votre investissement personnel est aussi programmée (participation au cours, recherches, travail à domicile...).

Les travaux peuvent être recommencés sous certaines conditions:
- Vous ne pourrez recommencer un travail qu'après avoir discuté avec votre professeur des points à améliorer.
- Le travail doit avoir été remis dans les délais.
- Le travail rendu doit être l’aboutissement de recherches et non le résultat d’un exercice de dernière minute.
- Le travail recommencé doit être remis dans les trois semaines suivant la première date de remise.

Les retards dans la remise des travaux seront pénalisés :
- 50% par semaine de retard (sauf en cas d’absence justifiée au secrétariat et auprès du professeur concerné).
- Tout travail non suivi ne sera pas évalué.
- Une côte sur 10 sera attribuée à chaque étudiant en fin d’année pour sa participation au cours (travail à domicile, recherches)".
- 100% des points de l‘année sont attribués par leprofesseur chargé du cours.

De manière générale, la régularité de l’étudiant au cours de croquis est primordiale.


POUR LE COURS DE DESSIN RAPIDE:
- Chaque travail de synthèse sera évalué sur base d’une grille d’évaluation, de critères exposés aux élèves. Durant le travail, évaluation formative (l’élève peut pour chaque projet, chaque recherche, revenir en arrière (autocritique) si il n’est pas satisfait de son travail – (autoévaluation).

- les recherches, exercices d’application seront pris en compte dans l’évaluation finale. Pour ce faire, l’étudiant remettra une farde sous forme de book A4 avant noël ainsi qu’à pâques. Dans cette farde seront intégrés les travaux de synthèse déjà évalués ainsi que ces exercices d’application (finalisés au cours ou par un travail à domicile).

- Certains exercices seront réalisés en collaboration avec le cours de publicité. Ces derniers seront également évalués (sur le critère de la technique marqueur) dans le cadre du cours de croquis rapide. En somme, l’évaluation se voudra globale et portera tant sur les exercices techniques et les travaux de finalité, que sur la démarche de travail de chaque étudiant (participation au cours, recherches, travail à domicile...)
Les retards dans la remise des travaux de synthèse seront pénalisés : - 50% par semaine de retard (sauf en cas d’absence justifiée au secrétariat et auprès du professeur concerné). Tout travail non suivi n’est pas évalué.

Un travail pourra être recommencé sous certaines conditions :
- L’élève peut recommencer un travail après concertation avec le professeur sur les points à améliorer. Le travail doit avoir été remis dans les délais ; il doit avoir été suivi par le professeur lors des heures de cours qui sont consacrées à son élaboration. Le travail rendu doit être l’aboutissement de recherches et non le résultat d’un exercice de dernière minute. Le travail recommencé doit être remis dans les trois semaines suivant la première date de remise. Le but n’est pas de recommencer un travail mais de le faire évoluer.
La cotation de juin comprendra :
-les exercices / travaux de finalités du premier quadrimestre (à noël) et les exercices / travaux de finalités du second quadrimestre (à pâques) (pour les deux évaluations remise d'une farde comportant l'ensemble des exercices, travaux déjà évalués ou non)
-les derniers cours seront consacrés au suivi des jurys
- une côte sur 10 sera attribuée à chaque étudiant fin d’année pour sa participation au cours (travail à domicile, recherches)
100% des points de l‘année sont attribués par leprofesseur chargé du cours.
Contenu POUR LE COURS DE CROQUIS:
- Les étapes avant de dessiner.
- Exercice pour développer l'observation de l'apprenant,
- Exercice visant à la maîtrise des proportions, plusieurs techniques seront abordées:
"les espaces vides", "les formes englobantes", "les contours", ou "la simplification par formes géométriques"… .
- Exercice sur la composition et la mise en page,
- Exercice visant à améliorer le trait.
- Représenter des objets en 2D.
- Travail de la profondeur et des plans dans l'image.
- Exercice préparatoire pour percevoir et rendre correctement les zones de lumières et zones d'ombres.
- Dessin d’après modèle: visage de face, visage de profil et de 3/4
- Exercice sur la perspective à un point de fuite.
- Exercice sur la perspective à un deux de fuites.
- Apprendre à construire une ellipse
- Travail de la rapidité,
- Dessin d’après modèle: croquis d’attitude.
- Croquis d’extérieur.

POUR LE COURS DE DESSIN RAPIDE:
- exercices préparatoires exploitant la capacité à voir des surfaces
- exercices préparatoires sur les espaces négatifs
- exercices préparatoires portant sur les capacités du cerveau droit
- exercice sur le trait (spontanéité)
- exercice sur le rendu de matières et de plans
- exercice de lay-out sur des volumes de bases + déclinaisons dans des objets plus complexes (contraste - lisibilité)
- exercices de rendu de visuels (rough) – d'annonces publicitaire
- exercices de rapidité en deux temps
- travail de gestion de documentation – personnage, animal, objet...
- exercices rough composite (n/b et couleur)
- exercices de mise en page, de rendu de la profondeur au marqueur couleur et n/b (image - travail des plans - cadrage)