Liège

Construite avec des modules praticables par les enfants et des surfaces de couleurs destinées aux murs, l’exposition proposée par le Théâtre De Spiegel (Anvers) déploie l’univers livresque de Pacovská dans les trois dimensions et, laissant un temps la narration de côté, met l’accent sur la formidable efficacité stylistique de l’artiste. Épurée et structurée, géométrique et tactile comme les jeux d’emboîtements de notre enfance, usant d’une extrême économie de couleurs pour un maximum d’effets et de contrastes (le noir, le blanc et le rouge se taillant évidemment la part du lion), cette exposition permettra véritablement de pénétrer au cœur des procédés de l’artiste et d’en expérimenter les ressorts. À la fois prolongement et développement de son travail d’illustratrice, à la fois même et autre, cette exposition vient idéalement compléter l’univers de l’artiste tel qu’on a pu l’appréhender à travers ses livres. Elle montre le talent de Pacovská à toucher l’enfance, en usant d’une organisation formelle à la puissance inégalée.

En écho aux pièces de Kveta Pacovská, on découvrira donc les travaux des jeunes illustrateurs de l’ESA Saint-Luc. L’objectif de la collaboration du Centre culturel avec les écoles d’art de la ville est double. D’une part, il s’agit bien sûr de montrer au grand public, hors des murs de l’école, le travail souvent remarquable qui s’y opère. Cela permet tout à la fois de présenter une démarche pédagogique et de mettre l’accent sur le talent et le processus de maturité artistique de jeunes diplômés, ou en passe de l’être. D’autre part, la politique de programmation du Centre culturel voudrait également permettre aux étudiants de se confronter à l’univers d’autres artistes, notamment étrangers, et d’alimenter la réflexion sur leur pratique artistique.

À l’heure où, pour tous ceux qui ont choisi la délicate voie de l’art, les questions du statut de l’artiste comme celle de la recherche d’une identité artistique juste dans un monde changeant et soumis à la toute-puissante loi du marché, sont cruciales et déterminantes, la complémentarité entre les écoles artistiques et le Centre culturel peut être un espace d’expérimentations ouvert sur la ville et la société.