Histoire et actualités des arts

Générale

Sculpture
1è bac

Professeur : Xavier Folville

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Objectifs - Au terme du cours de 1ère année, les étudiants auront acquis une culture qui les familiarise avec les grands courants de l'histoire de l'art de l'époque contemporaine.Ils seront capables d'analyser - et de fournir une analyse documentée - sur les oeuvres et les artistes majeurs de cette époque.
- En étudiant une période dense sur le plan de la création,l'étudiant est sensibilisé à l'enchaînement des faits artistiques et historiques et est conduit à structurer ses connaissances en dépassant le stade de la mémorisation. Aborder immédiatement les 19e et 20e siècles permet de comprendre, - ce qui est particulièrement utile pour des peintres et des sculpteurs -, les origines de la culture et de la pratique artistique actuelle.

Bibliographie E.H. GOMBRICH, Histoire de l'art, 17e éd. Paris, Gallimard (Phaidon), 1997 (et ss).
Des ouvrages didactiques et d’accès facile comme le classique Gombrich peuvent servir de référence lors d’une première étude. La consultation de dictionnaires courants (les Robert - de préférence au Larousse - pour les noms communs et les noms propres) et d’encyclopédies spécialisées (e.a. Dictionnaire des courants picturaux, édité par Larousse, coll. Références, et Encyclopédie de l’art, édité par Le livre de poche, coll. Encyclopédies d’aujourd’hui) doit devenir un réflexe pour vérifier et compléter les notes de cours.

Méthode - Présentation théorique accompagnée par l’analyse d’œuvres (+/- 800 documents sur l'année et quelques extraits vidéo) soutenue par des Power point.
- Analyse de citations d’artistes et textes de critiques.
- Le cours ne vise pas à l'érudition pure, mais encourage l'analyse de l'œuvre et cherche à former une structure chronologique.
- Au delà du cours ex cathedra, échanges entre l'enseignant et les étudiants régulièrement interpellés.

Évaluation Examen oral ou écrit portant sur la connaissance du cours via un questionnaire à réponses courtes, plus le développement des concepts et l'analyse des œuvres (dias). La participation aux cours intervient dans l'évaluation.

Contenu - Histoire de l'art de l'Epoque contemporaine : du Néoclassicisme aux Réalismes (1er semestre) et de l’Académisme à l’Abstraction (2e semestre)ou "De l'image parfaite à l'image défaite".

• 1er semestre. 30 heures de cours
Après une première réflexion relative à l'histoire de l'art et à l'esthétique, les bouleversements de l’histoire et les mutations de la société introduisent le sujet.
Les mutations politiques et économiques donnent une place nouvelle à l'artiste qui délaisse progressivement le Classicisme pour le Romantisme et le Réalisme qui heurtent les conventions de l'art bourgeois et académique et amorcent ainsi la rupture consommée par les prochaines avant-gardes.

2e semestre. 30 heures de cours
L'art académique fait l'objet d'une présentation et d'une réévaluation, ainsi que l'art japonais qui vient alimenter les nouvelles réflexions esthétiques.
Le Salon des Refusés, suivi par la première exposition des Impressionnistes, ponctue cette époque et inaugure le principe d'"avant-garde".
Depuis la fin du 19e siècle, l'art s'individualise de plus en plus. L'artiste se détache des nécessités de la représentation et accorde une importance grandissante aux formes et à la couleur, ainsi qu'à la sensation et à l'émotion. Les expériences artistiques se multiplient et se concrétisent dans les divers mouvements qui encadrent la naissance de l'Art abstrait et, en architecture, celle du Fonctionnalisme. Le cours s'ouvre ainsi au champ exploratoire du 20e siècle.